武汉市洪山区天创教育培训学校

第一章  总  则

第一条  毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要实践  性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结， 又是对学生素质与能力的综合检验。为提高我校高等学历继续  教育毕业论文（设计）质量，结合学校实际，特制定本办法。

第二章  毕业论文（设计）的基本要求

第二条  培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际  问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力；培养学生严谨、 求实、认真的学术态度和理论联系实际的工作作风。

第三条  进一步训练和提高学生分析问题、理论研究、实 验探索、经济分析、计算机应用以及社会调查、文献资料查阅 和口头、文字表达能力等基本技能。使学生受到一次完整的科 学研究基本过程训练。

第三章  毕业论文（设计）的时间安排

第四条  学校高等学历继续教育毕业论文（设计）工作由 继续教育学院负责，高起专、专升本毕业论文（设计）启动时间安排在第 4 学期，高起本毕业论文（设计）启动时间安排在 第 8 学期，继续教育学院应按时将毕业论文（设计）工作安排 下发到各校外教学点。

第四章  毕业论文（设计）的组织

2 ．组织教师对学位论文（设计）进行指导；

3．组织学位论文评审工作，对学位论文（设计）进行复审、 终审、抽检。

（三）各校外教学点成立毕业论文（设计）工作小组，具 体负责本教学点学生毕业论文（设计）工作，其主要职责：

1 ．贯彻落实学校高等学历继续教育有关毕业论文（设计） 的管理规定，制定工作计划和实施细则；

2 ．审查、汇总毕业论文（设计）题目，安排指导教师，进 行毕业论文（设计）工作动员；

3 ．统一安排、布置本教学点毕业论文（设计）工作任务；

4 ．定期检查毕业论文（设计）工作进度，协调处理本教学 点毕业论文（设计） 中的问题，检查考核教师的毕业论文（设 计）指导情况。

第五章  毕业论文（设计）的选题

第六条  选题应紧密联系经济社会发展的实际，反映本学 科最新发展动向。文科类专业毕业论文（设计）的选题提倡撰 写案例分析、统计分析、调研报告、财务分析、实证研究方面 的论文（设计）；工科类专业学生的毕业论文（设计）应结合工 程、生产和实际应用；理科类专业学生的毕业论文（设计）要 有一定的应用价值。

第七条  选题鼓励学生创新，学生可在指导教师的指导下采取自选与分配相结合的办法，确定选题。学生也可在指导教 师的指导下根据专业特长和兴趣自拟、自拟题目。

第八条  选题的广度、深度、工作量应符合学生综合训练的要求。

第九条  毕业论文（设计）题目一经确定不得随意改动。

第六章  毕业论文（设计）的指导教师

第十条  指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业论文 （设计）进行业务指导的同时，培养树立严谨的科学态度和求 真务实的学术精神。

（一）毕业论文（设计）的指导教师应具有讲师及以上职 称或博士学位；

（二）指导教师确定以后，不得随意更换。指导教师在指 导学生毕业论文（设计）期间必须坚守岗位。确因工作需要外 出者，须向教学学院或校外教学点提出申请，经批准后才能外 出。外出时间超过两周者，应由教学学院或校外教学点委派相 当水平的教师代理指导，否则按教学事故处理；

（三）为确保毕业论文（设计）质量，每名毕业论文（设 计）指导教师指导毕业论文（设计）一般不得超过 12 篇；

（四）毕业论文（设计）指导教师主要职责：

1 ．拟定毕业论文（设计）题目，制定指导计划和工作程序 并严格执行；

2．采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和 处理学生提出的有关问题；

3 ．指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），并写 出评语、评定建议成绩；

4 ．参加毕业论文（设计）答辩。

第七章  毕业论文（设计）对学生的要求

第十一条  学生在毕业论文（设计）过程中必须做到：

（一）努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新；

（二）虚心接受指导教师的指导；

（三）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不  准抄袭他人内容，否则其毕业论文（设计）成绩按不合格处理；

（四）严格遵守纪律，撰写毕业论文（设计）期间，无故 缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答 辩，其成绩按不合格处理；

（五）完成毕业论文（设计）并通过答辩后，应按要求向 所在校外教学点提交存档资料；

第八章  毕业论文（设计）撰写的要求

第十二条  毕业论文（设计）文本一般包括：封面、目录、 题目、摘要和关键词、论文主体、注释、参考文献等。本科毕  业论文（设计）要求 5000 字以上，专科毕业论文（设计）要求2500 字以上。论文应中心突出， 内容充实，论据充分，论证有 力，数据可靠，结构紧凑，层次分明， 图表清晰，格式规范， 文字流畅，结论合理。

第九章  毕业论文（设计）答辩

第十三条  组织机构：各教学学院成立学位论文（设计） 答辩委员会，下设论文答辩小组，负责学位论文（设计）答辩 工作。各校外教学点成立毕业论文（设计）答辩委员会，下设 论文答辩小组，负责非学位论文（设计）答辩工作。论文答辩 小组要求由中级以上职称或博士学位的教师构成，人数不少于 3  人。

第十四条  答辩小组以公开方式主持答辩。答辩前答辩小 组应详细阅读每位学生的毕业论文（设计），为答辩作准备。答 辩中，学生须报告自己毕业论文的主要内容，并回答答辩小组 的提问。答辩小组就毕业论文（设计）提出评分意见，写出评 语。答辩小组可通过网络平台等现代信息技术手段组织答辩， 非学位论文（设计）的答辩由各校外教学点参照执行。

第十五条  继续教育学院要加强毕业论文（设计）指导与  服务，确保全程指导、全员查重，原则上本科学生应全员答辩。 学校高等学历继续教育专科学生不参加毕业论文答辩。

第十章  毕业论文（设计）的检查与抽检

第十六条  继续教育学院负责毕业论文（设计）检查与抽检组织工作。毕业论文（设计）的检查以各校外教学点检查为 主，教学学院抽查为辅，要严肃处理论文抄袭、代写等学术不 端行为。具体检查事项如下：

第十七条  申请学士学位论文（设计）的抽检工作由各校 外教学点、学校和省级教育行政部门共同完成，严把学位授予 关，健全人才培养质量过程监管制度，具体安排如下：

（一）校外教学点抽检

各校外教学点成立学位论文抽检专家组，成员由若干专家 组成，抽检比例为各校外教学点（助学单位）每次需申报高等 学历继续教育学士学位的本科毕业生学位论文（设计）总数的 100%。

（二）学校抽检

学校成立校学位论文抽检专家组，成员由若干位教学学院 专家组成，抽检比例为每次需申报高等教育自学考试、高等学 历继续教育学士学位的本科毕业生学位论文（设计） 总数的 100%。学校抽检论文不合格的学生，将取消申报我校高等学历 继续教育学士学位资格。

（三）省级教育行政部门抽检

教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教 育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。本科毕 业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学 位的论文。对抽检不合格的论文，将按照相关程序进行调查核 实，对查实存在学术不端情况的学生依法撤销已授予学位，并注销学位证书。

第十一章  毕业论文（设计）的成绩评定与推优

第十八条  毕业论文（设计）综合成绩由论文（设计）成 绩和论文（设计）答辩成绩两部分组成，其中论文（设计）成 绩占 70％，论文（设计）答辩成绩占 30％。论文（设计）成绩 或答辩成绩不合格则视为综合成绩不合格。

第十九条  毕业论文（设计）综合成绩评定，采用四级记 分制，即优秀（100 分>X≥90 分）、良好（90 分>X≥75 分）、合 格（75 分>X≥60 分）和不合格（X<60 分）。评分依据和标准详 见《湖北经济学院高等学历继续教育毕业论文（设计）评分标 准》。

第二十条  未在规定时间内完成毕业论文（设计）或不按 时参加答辩者，其成绩按不合格处理。凡毕业论文（设计）综 合成绩不合格者， 当年作结业处理。经学生本人申请、校外教 学点审核、继续教育学院审批，可随下一届学生毕业论文（设 计）重做。重做仍不合格者，作永久性结业处理。

第二十一条  学校对高等学历继续教育优秀毕业论文（设 计）进行表彰。

第十二章  附 则

第二十二条  本办法由教务处（继续教育管理办公室）负  责解释， 自发布之日起施行。2023 级及以前入学的学生仍按原  《湖北经济学院成人高等教育毕业论文（设计）管理办法》（鄂  经院发〔2019〕113 号）执行，直至全部毕业后原文件同时废止。

附件 1

湖北经济学院高等学历继续教育毕业论文 (设设计) 评分标准 (文文科)

项目	分值	优秀（100>X≥90）	良（90>X≥75）	合格（75>X≥60）	不合格（X<60）
工作量与文献阅读、文献综述	10	能出色地完成任务书规定的工作量，除全部 阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读 较多的自选资料，开题报告内容、形式完全 符合要求	能较好地完成任务书规定的工作量，除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读一定的自选资料，开题报告完成较好	有拖延现象，但最终完成了任务书规定的工作量，能阅读教师指定的参考资料，开题报告经教师指点尚可达到要求	没有完成任务书规定的工作量，未完成阅读任务，开题报告不符合要求
外文翻译	10	译文准确，质量好	译文质量较好	译文无大错	译文达不到规定要求
学术水平与实际能力	25	论文见解独特，富有创新性，有较高的学术水平或较大的使用价值。实际工作能力强，完全能达到了综合训练要求	论文有一定独立的见解和学术水平或实用价值。能够反映出作者一定的实际工作能力，能较好地达到综合训练的要 求	选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多,无新意。实际工作能力不强，经导师指导或多次返工后方达到综合训练的要求	论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求
论证能力	25	资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论据确凿、论述清晰缜密	资料齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论述清晰	观点、内容论述等主要方面尚符合要求，但缺乏分析概括能力和研究能力，论文 结构基本合理	资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点
论文撰写质量	10	结构严谨，逻辑性强，内容翔实,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，文稿全部为打印	结构合理，符合逻辑，内容翔实，表达通顺，层次分明，语言通顺、准确，论文撰写符合规范化要求	论证基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强，勉强达到论文撰写要求	内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有少量抄袭现象，论文撰写达不到规范化要求
答辩情况	10	在规定时间内简明扼要、熟练准确地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题	在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题	在规定时间内能叙述出论文的主要内容，但条理性差，对某些主要问题不能回答或有错误，提示后能作补充说明或进行纠正	不能在规定时间内叙述出论文的主要内容，观点不明、概念混淆，主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答
学习态度与规范要求	10	学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，并按任务书规定进度 出色完成各项任务	态度比较认真，组织纪律较好。论文达 到规范化要求, 能按期完成各项任务	学习不太认真，组织纪律较差。论文勉强达到规范化要求， 尚可在指定时间内 完成	学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务

湖北经济学院高等学历继续教育毕业论文 (设设计) 评分标准 (理工科)

项目	分值	优秀（100>X≥90）	良好（90>X≥75）	合格（75>X≥60）	不合格（X<60）
工作量	10	能出色地完成任务书规定的工作量	能较好地完成任务书规定的工作量	有拖延现象，但最终完成了任务书规定的工作量	没有完成任务书规定的工作量
文献阅读与外文翻译	10	除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求，译文质量好	除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告符合要求，译文质量较好	阅读教师指定的参考文献，开题报告成绩为合格或首次开题未获通过，完成了外文翻译任务	未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，开题报告不符合要求，外文翻译达不到要求
学术水平与实际能力	25	见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力，完全达到综合训练要求	有自主的见解、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值。实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力，能较好地达到综合训练的要求	见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面，实验数据稍有误差、动手能力不强，综合训练等主要方面尚符合要求	无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象。实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差，末能达到综合训练要求
综合应用基础理论与专业知识的能力	25	能熟练地掌握和运用基本理论，论文有关成果突出，反映了作者对基础理论知识掌握得很好	能熟练地掌握和运用有关理论，论文有一定的成果，能较好地反映出作者对基 础理论知识的掌握程度	能基本掌握和运用基础理论知识，但不够熟练，无成果	基本理论模糊不清，经指导教师详细指点，实验仍无结果，未取得任何成果，基础知识不扎实
文字图表	10	论文结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范，可运用计算机制作	论文结构较严谨，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范，符合标准	论文结构松散，逻辑性不强，论述层次尚清楚，文字基本通顺。图表制作稍有误差尚可达到要求	内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作态度随意
答辩意见	10	在规定时间内能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题	在规定时间内能比较流利、清楚地阐述 论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题	在规定时间内能叙述出论文的主要内容，但条理不甚清楚，对某些主要问题虽不能回答或有错误，经提示后能作出补充或进行纠正	不能在规定时间内叙述出论文的主要内容，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答
学习态度规范要求	10	学习态度认真，模范遵守纪律。论文完全符合规范化要求	学习态度比较认真，组织纪律较好。论文达到规范化要求	学习态度不认真，组织纪律较差。论文勉强达到规范化要求	学习马虎，纪律涣散。论文达不到规范化