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2025年同等学力申硕统考英语复习方法

    今天给大家分享一下同等学力申硕英语备考攻略。
    虽然申硕英语考试难度不高,但考试内容多,涉及口语交际、词汇单选、阅读理解、完形填空、短文完成、英译汉、作文七大题型。
    对于很多英语基础薄弱的考生来说,同等学力英语考试是最大的难关。所以今天的备考攻略建议大家收藏!

01
- 考试要求 -

(1)同等学力英语考试备考资料
    2025年同等学力英语统考制定教材《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版大纲。

(2)分数要求
    同等学力申硕英语考试总分100分,考60分即可通关。考试时间共计150分钟。

02

- 题型概括 -


序号

题型

题量

分值

答题时间

口语交际

10

10

15分钟

词汇

10

10

10分钟

阅读理解

25

25

45分钟

完形填空

10

10

10分钟

短文完成

20

20

20分钟

英译汉

100

10

20分钟

写作

150

15

30分钟

总计

 

 

100

150分钟


03

- 知识重点 -

1、词汇知识
    熟练掌握2800个左右的积极词汇,即能在口语交际和写作中准确地运用;其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。

2、语法知识
    掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构,能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。


3、口语交际
    能用英语进行日常口语交流。
    对于生活、学习和工作中的常见英语交流,能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义,并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。

4、阅  读
    阅读试卷结构:本部分包括A、B两节。A节为段落阅读,共四篇短文; B节的阅读形式为博客、跟帖或相关短文阅读、短文主题快读、广告浏览等。
    能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。
    要求能抓住大意,读懂细节,能理解上下文的逻辑关系,并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。

5、完形处理
    在理解阅读材料的基础上能综合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息进行正确判断和完形处理。

6、英译汉
    能在不借助词典的情况下,把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语译成汉语,能准确表达原文的意思,语句通顺,用词基本正确,无重大语言错误。

7、写  作
    审题要准,定位要清;逻辑清晰,合情合理;内容充实,详略得当;内容完整,首尾呼应。

04
- 备考技巧 -

1、抓住重点
    对于英语考试的7种题型,考生需要明确自己擅长于哪些题型,哪些题型存有不足,有针对性地去备考。
    备考时要注意:根据自己的情况,考试时进行题序的调整,先拿下最容易拿的分,剩下的时间再解答自己的薄弱题型。

2、掌握方法
    熟悉同等学力申硕英语的考试题型,掌握每个题型的解题技巧,要通过大量反复的做练习题,把自己的“考感”真正练出来。
    在备考中,同学们要保证在在规定的时间内做完题目,不要养成拖拉的习惯。
    英语的题量本身就多,往年的许多考生不是输在题目难度上,而是输在了时间上。因此要做好充分的准备,沉着应对考试,把自己的实力充分发挥出来。

3、掌握英语考试命题规则
    从题型和干扰项设置规律两个角度摸索命题规律,从而提高解题技巧和答题速度,最终赢得阅读测试。
    除了以上提到的三个方面,建议大家平时多抽空读读英文杂志,最好是来自《经济学人》《自然》《时代》《探索》等的文章。
    阅读量每天保持在1200-200词,扩大词汇量,拓展知识面,积累背景材料,培养语感。

05
- 备考雷区 -

误区一:英语阅读=词汇比拼
    “我的词汇量太少了”“每天要背多少个单词”这是常听到的一些疑问。
    有一些人甚至认为英语学习本身就是背单词、扩充词汇量,只要词汇量大了就是英语好了。
    同等学力申硕英语中有明确的考纲,有规定的词汇考查范围。英语复习过程中,考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇,只需要将考试大纲中限定的同等学力申硕词汇研究透彻即可。永远记住,按规则办事!

误区二:阅读文章时逐字逐句,力争读懂每一句话
    我们在读文章时要先读文章的结构,读出结构,主旨题就能解决,而其他细节题再回文章定位做出。不要在细节上做过多的纠缠,否则做题时间是肯定不够的。

误区三:依赖技巧,按部就班
    有一些基础不太好的考生往往很容易走进这样的一个误区,他们崇尚阅读的技巧,认为只要掌握了某些所谓核心技巧,然后按部就班,就能够在看不懂文章的情况之下取得高分。
    如果考生一味追求考试技巧,忽视了英文基本能力的培养,则再次犯了“本末倒置”的错误。